Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Mahasiswa Terhadap E-Learning Exelsa Moodle dengan Menggunakan Getamel

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menguji penerimaan mahasiswa terhadap e-learning Exelsa Moodle dengan menggunakan General Extended Technology Acceptance Model for (GETAMEL) yang dikembangkan oleh Fazil dan Rupert. GETAMEL digunakan tujuan untuk mengetahui secara spesifik faktor-faktor berpengaruh Moodle. Berdasarkan GETAMEL, terdapat lima faktor eksternal mempengaruhi e-learning, yaitu: pengalaman dalam komputer teknologi informasi, norma subjektif, persepsi kenyamanan kecemasan self efficacy. Metode survey mengukur variabel GETAMEL. Hasil menunjukan bahwa tidak semua kemudahan kebermanfaatan TAM. Hanya 2 yaitu : hanya sedangkan efficacy Selanjutnya, TAM signifikan. Abstract: The purpose of this study was to test student acceptance Moodle's using the developed by and model is used with aim knowing specifically factors that influence e-learning. Based on there are five external namely: experience in computers information technology, subjective norms, perceived comfort anxiety self-efficacy. Survey research method measure variables results indicate not all affect perception convenience usefulness Only have an effect, variable only affects ease while self-efficacy Excel Furthermore, a significant effect